A alternativa que não deve ser considerada no planejamento escolar é a letra E: "Para a introdução de novos conteúdos, o professor deve aguardar o amadurecimento intelectual individual dos estudantes." Isso porque o planejamento escolar deve considerar as necessidades e objetivos educacionais dos alunos, bem como a diversidade cultural e social, a articulação entre os diferentes componentes curriculares e a avaliação formativa e contínua. O professor deve estar preparado para introduzir novos conteúdos de forma adequada e planejada, levando em conta o nível de conhecimento e as habilidades dos alunos.
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Geografia: Fundamentos e Metodologias nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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Matemática no Ensino Fundamental
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