Existem diversificadas e diferentes de encaminhamentos metodológicos para a construção e reflexão matemática em sala de aula, entre estes estão: G...
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra B: "Modelagem matemática, etnomatemática, história da matemática, jogos matemáticos, resolução de problemas e TDIC – tecnologias digitais da informação e comunicação." Isso porque essa alternativa apresenta uma variedade de encaminhamentos metodológicos para a construção e reflexão matemática em sala de aula, incluindo a modelagem matemática, a etnomatemática, a história da matemática, os jogos matemáticos, a resolução de problemas e as TDIC - tecnologias digitais da informação e comunicação. As outras alternativas apresentam uma seleção mais limitada de encaminhamentos metodológicos.
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