(FGV- DPE-MT- 20415) Com relação às formas de avaliação, analise as afirmativas a seguir. I. A avaliação formativa tem caráter pedagógico e se dá a...
(FGV- DPE-MT- 20415) Com relação às formas de avaliação, analise as afirmativas a seguir. I. A avaliação formativa tem caráter pedagógico e se dá ao longo do processo. II. A avaliação somativa se dá ao término de determinado processo ou etapa. III. As avaliações formativa e somativa pressupõem, a partir do resultado da avaliação, uma classificação final. Assinale:
I. A avaliação formativa tem caráter pedagógico e se dá ao longo do processo.
II. A avaliação somativa se dá ao término de determinado processo ou etapa.
III. As avaliações formativa e somativa pressupõem, a partir do resultado da avaliação, uma classificação final.
a) todas as afirmativas estiverem corretas.
b) somente a afirmativa III estiver correta.
c) somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
d) somente a afirmativa II estiver correta.
e) somente a afirmativa I estiver correta.
I. A avaliação formativa tem caráter pedagógico e se dá ao longo do processo.
II. A avaliação somativa se dá ao término de determinado processo ou etapa.
III. As avaliações formativa e somativa pressupõem, a partir do resultado da avaliação, uma classificação final.
a) todas as afirmativas estiverem corretas.
b) somente a afirmativa III estiver correta.
c) somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
d) somente a afirmativa II estiver correta.
e) somente a afirmativa I estiver correta.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A) todas as afirmativas estão corretas. A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o processo de aprendizagem do aluno, fornecendo feedbacks e orientações para que ele possa melhorar seu desempenho. Já a avaliação somativa é realizada ao final de um processo ou etapa, com o objetivo de verificar o que foi aprendido e atribuir uma nota ou conceito final. Ambas as avaliações pressupõem uma classificação final, que pode ser uma nota ou conceito.
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