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O uso de materiais didáticos diversos é fundamental para que o ensino de Matemática na escola atenda às múltiplas necessidades dos estudantes, vist...

O uso de materiais didáticos diversos é fundamental para que o ensino de Matemática na escola atenda às múltiplas necessidades dos estudantes, visto que, por exemplo, alguns alunos aprendem mais facilmente com recursos visuais enquanto outros necessitam de materiais concretos para consolidar suas aprendizagens. Embora esse uso seja necessário nas diferentes etapas da educação, é no ensino fundamental que ele merece destaque, considerando o nível de desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Considerando o uso de materiais didáticos no ensino de matemática, analise as afirmativas a seguir: I - material didático é todo aquele que pode ser usado nos processos de ensino e de aprendizagem. II - o professor não deve produzir materiais didáticos para o ensino de Matemática, visto que há materiais industrializados com estética superior, para uso escolar. III - os materiais didáticos estruturados têm como característica terem sido produzidos com uma intencionalidade pedagógica, a exemplo do Material Dourado e do Ábaco. IV - um exemplo de material didático manipulativo é o quadro ou lousa da sala de aula, em que o professor irá desenvolver os conteúdos demostrando suas aplicações. São corretas as afirmativas:

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São corretas as afirmativas I e III. A afirmativa I está correta, pois o material didático é todo recurso utilizado no processo de ensino e aprendizagem, podendo ser produzido pelo professor ou adquirido de forma industrializada. A afirmativa II está incorreta, pois o professor pode e deve produzir materiais didáticos para o ensino de Matemática, desde que sejam adequados às necessidades dos estudantes e aos objetivos pedagógicos. A afirmativa III está correta, pois os materiais didáticos estruturados são aqueles que foram produzidos com uma intencionalidade pedagógica, como é o caso do Material Dourado e do Ábaco. A afirmativa IV está incorreta, pois o quadro ou lousa da sala de aula não é considerado um material didático manipulativo, mas sim um recurso visual utilizado pelo professor para demonstrar os conteúdos.

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