Por que a Educação Popular não pode ser simplesmente considerada como uma educação informal? Aliado a isso, quais bases conceituais conseguem ident...

Sua pergunta parece ser uma afirmação e não uma pergunta. Mas, de qualquer forma, vou responder a ela. A Educação Popular não pode ser considerada simplesmente como uma educação informal, pois ela tem objetivos específicos de formação de sujeitos críticos e conscientes, além de buscar a organização política para a afirmação desses sujeitos. A educação popular é uma prática pedagógica que se baseia em uma concepção de educação que valoriza o diálogo, a amorosidade, a conscientização, a transformação da realidade e do mundo, a construção do conhecimento e pesquisa participante e a sistematização de experiências e do conhecimento. As bases conceituais da Educação Popular estão relacionadas à pedagogia crítica, que busca a transformação social por meio da educação. Essa pedagogia se baseia em uma concepção de educação que valoriza a participação ativa dos sujeitos no processo de construção do conhecimento, a reflexão crítica sobre a realidade e a busca por transformações sociais. Quanto à oferta nas escolas da educação popular, é preciso dizer que ainda é insuficiente. É necessário construir uma escola pública popular que estimule o aluno a perguntar, a criticar, a criar, onde se propõe a construção do conhecimento coletivo, articulando o saber popular e o saber crítico, científico, mediado pelas experiências no mundo.