O trecho apresentado descreve uma metodologia de ensino que busca incentivar o uso da linguagem escrita pelas crianças em fase de alfabetização, mesmo antes de dominar as primeiras letras. Essa metodologia se concretiza através da organização da sala de aula com base na escrita, como o registro de rotinas, uso de etiquetas para organização do material e emprego de quadros para controlar a frequência, por exemplo. O objetivo é criar um ambiente propício para o desenvolvimento da alfabetização e da escrita.
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