Vamos analisar as alternativas: a) primeiro período: a criança diferencia as representações icônicas (imagens) de não icônicas (letras, sinais e números) - Correto. b) segundo período: a criança diferencia as variações qualitativas (tipos de grafia) das variações quantitativas (quantidade de grafias) - Correto. c) terceiro período: acontece a fonetização da escrita, ou seja, a criança passa a relacionar o que ela fala com o que ela escreve - Correto. d) quanto nível ou pré-silábico: se subdivide em dois tempos chamados de pré-silábico 1 (criança passa a perceber que existem diferenças entre o desenho e a escrita, quando é necessário representar um objeto em uma folha, pois entende que a escrita ocorre de forma linear, diferente do desenho) e no nível pré-silábico 2 (as crianças não conseguem relacionar as letras com os sons da língua falada e nas suas tentativas de escrita, misturam letras, numerais, símbolos e desenhos) - Correto. Portanto, com base nas informações fornecidas, nenhuma das alternativas está incorreta.
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Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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