Leia o fragmento de texto: “O conceito de tática esportiva abrange operações mentais (concepção) e estruturais (modelo) que determinam as linhas ...
“O conceito de tática esportiva abrange operações mentais (concepção) e estruturais (modelo) que determinam as linhas principais de comportamento do atleta ou da equipe na competição”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASSIDORI JUNIOR, J. Treinamento esportivo: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Treinamento esportivo: aula 1 sobre a concepção tática no plano teórico, é correto afirmar que:
A A concepção tática é uma linha de pensamento baseada no foco competitivo e em estabelecer recordes, índices ou vitórias.
B A concepção tática é a ação que orienta a competição mais importante do calendário competitivo de um atleta.
C A concepção tática é a linha de pensamento próximo à competição e que se concentra apenas no ato de competir.
D A concepção tática visa compreender as características afetivas do atleta no momento das competições.
E A concepção tática busca fornecer suporte psicológico e físico aos atletas no momento das competições.
💡 1 Resposta
Ed 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Treinamento esportivo: aula 1 sobre a concepção tática no plano teórico, é correto afirmar que a alternativa correta é a letra E: "A concepção tática busca fornecer suporte psicológico e físico aos atletas no momento das competições." O fragmento de texto apresenta a concepção tática como um conjunto de operações mentais e estruturais que determinam as linhas principais de comportamento do atleta ou da equipe na competição, e não como uma linha de pensamento baseada no foco competitivo ou em estabelecer recordes, índices ou vitórias, como afirmado na alternativa A. Além disso, a concepção tática não é a ação que orienta a competição mais importante do calendário competitivo de um atleta, como afirmado na alternativa B, nem se concentra apenas no ato de competir, como afirmado na alternativa C. Também não visa compreender as características afetivas do atleta no momento das competições, como afirmado na alternativa D.
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