A aula de campo possibilita que o aluno compreenda o uso e o objetivo dos mapas no cotidiano, auxiliando-o na interpretação e na construção de mapa...

Para resgatar a memória histórica e cultural do bairro, sugiro os seguintes passos e objetivos: 1. Pesquisa: Realizar uma pesquisa sobre a história do bairro, buscando informações em livros, documentos, jornais antigos, entrevistas com moradores mais antigos, entre outras fontes. 2. Identificação de pontos históricos e culturais: Identificar os pontos históricos e culturais do bairro, como prédios antigos, monumentos, praças, igrejas, entre outros. 3. Mapeamento: Realizar um mapeamento desses pontos, utilizando mapas mentais e outros recursos, para que os alunos possam visualizar e compreender melhor a localização e a importância de cada um deles. 4. Visita aos pontos históricos e culturais: Realizar visitas aos pontos históricos e culturais identificados, para que os alunos possam conhecer de perto a história e a cultura do bairro. 5. Registro: Registrar as informações coletadas e as experiências vivenciadas pelos alunos durante as visitas, por meio de fotos, vídeos, relatos escritos, entre outros. 6. Elaboração do projeto: Com base nas informações coletadas e nas experiências vivenciadas, elaborar um projeto que resgate a memória histórica e cultural do bairro, utilizando recursos como maquetes, exposições, apresentações, entre outros. 7. Participação no concurso: Inscrever o projeto no concurso proposto pela diretora da escola, para que os alunos possam compartilhar com outras pessoas o conhecimento adquirido e a importância de preservar a história e a cultura do bairro.