O conteúdo que será trabalhado na disciplina é: - Fundamentos, regras, quadra e bola do basquetebol; - Esportes de rede/parede: Badminton; - Compreensão dos elementos da lógica interna do badminton que o incluem na categoria de esporte de rede/quadra dividida; - Conhecimento das regras, vivência do formato do jogo e experimentação de movimentos dessa modalidade; - Criação de possibilidades para realização de forma adaptada do badminton no ambiente escolar; - Identificação de modalidades esportivas da categoria esporte de rede/quadra dividida que utilizam implemento (raquetes); - Identificação dos elementos técnicos ou técnico táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciação das modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate; - Identificação das transformações históricas do fenômeno esportivo e discussão de alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência, etc.) e a forma como as mídias os apresentam; - Experimentação e fruição de um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito; - Discussão das transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico, midiático etc.); - Experimentação e fruição de um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal, oriundos de diferentes culturas e épocas, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.
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