Segundo o teórico Malaguzzi (apud HOYUELOS, 2004), as crianças são desafiadas continuamente a explorarem o ambiente e revelarem as suas linguagens ...

As escolas públicas de Reggio Emília, na Itália, possuem as seguintes características: 1. Valorização da criatividade e da curiosidade das crianças, incentivando a exploração do ambiente e a expressão de suas linguagens verbais e não verbais. 2. Abordagem pedagógica centrada na construção do conhecimento, em que o professor é um mediador e facilitador do processo de aprendizagem. 3. Participação ativa das famílias na educação das crianças, por meio de parcerias com a escola e envolvimento em projetos educacionais.