estudo do casoA turma da Escola Municipal Lisa Fiela No ano de 2019, a Escola Municipal Lisa Fiela tem uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental, ...

estudo do casoA turma da Escola Municipal Lisa Fiela No ano de 2019, a Escola Municipal Lisa Fiela tem uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental, com 25 alunos de 7 anos, sendo 15 meninos e 10 meninas. Estes alunos chegaram a esta escola, no ano anterior, para cursarem o 1º ano. A avaliação da professora, que os acompanhou no ano passado, era que se fosse possível desejaria retê-los, uma vez que a maioria dos alunos, por volta de 70%, não teve o desenvolvimento esperado, identificou-os como uma turma especial, porque apresentam problemas de aprendizagem. Infelizmente, esta turma, em quatro meses escolares deste ano, já está na terceira professora. As duas anteriores abandonaram o trabalho muito desmotivadas com as dificuldades das crianças. A última, professora Joana, está ainda conhecendo as crianças e suas peculiaridades, mas já pôde notar que: a) há algumas crianças muito tímidas, pouco falantes; b) um grupo destas crianças não sabe contar e nem resolvem pequenos problemas cotidianos envolvendo quantidades, e também não conhece a maior parte das letras do alfabeto; c) em brincadeiras com parlendas, houve desconhecimento das crianças, não tinham um repertório de textos da tradição oral; d) além de trazerem algumas características muito próprias na língua oral, há 5 crianças realizando trocas e omissões sonoras na fala; e) em brincadeiras sonoras, com rimas, poucas crianças conseguiram identificá-las e muito menos criar uma rima; f) as crianças não tinham hábitos de leitura e ao propor a produção de um bilhete, percebeu a pobreza de vocabulário e de distanciamento das práticas de escrita; g) as próprias crianças diziam que eram burras e que não conseguiam aprender.