A abordagem educacional para surdos denominada “comunicação total” foi desenvolvida entre 1970 e 1980 aqui no Brasil. Nesse período, foram observados alguns avanços em relação à comunicação e à compreensão dos surdos, porém diversas dificuldades foram identificadas.
Considerando essas informações, avalie os itens a seguir.
I – O surdo não possuía uma língua oficial.
II – O uso do português sinalizado (aqui no Brasil), que combinava a língua portuguesa e os sinais, contribuiu para confundir o surdo.
III – As dificuldades escolares continuaram a existir, pois o desempenho acadêmico continuou abaixo do esperado.
É correto o que se afirma em:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, II e III.
A alternativa correta é a letra A) I e II, apenas. A abordagem educacional para surdos denominada “comunicação total” foi desenvolvida entre 1970 e 1980 aqui no Brasil. Nesse período, foram observados alguns avanços em relação à comunicação e à compreensão dos surdos, porém diversas dificuldades foram identificadas. I - O surdo não possuía uma língua oficial. Essa afirmação é verdadeira, pois na época não havia uma língua oficial para os surdos, o que dificultava a comunicação e o aprendizado. II - O uso do português sinalizado (aqui no Brasil), que combinava a língua portuguesa e os sinais, contribuiu para confundir o surdo. Essa afirmação também é verdadeira, pois a combinação de língua portuguesa e sinais dificultava a compreensão e a aprendizagem dos surdos. III - As dificuldades escolares continuaram a existir, pois o desempenho acadêmico continuou abaixo do esperado. Essa afirmação é verdadeira, pois apesar dos avanços na comunicação e compreensão dos surdos, as dificuldades escolares ainda persistiam e o desempenho acadêmico continuava abaixo do esperado.
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