As provas para o diagnóstico operatório compreendem, em várias provas, que têm o objetivo de avaliar se as noções de conservação, seriação, número,...

As provas para o diagnóstico operatório compreendem, em várias provas, que têm o objetivo de avaliar se as noções de conservação, seriação, número, tempo e espaço são adequadas à idade cronológica da criança. Sobre a prova de classificação é correto afirmar:

I - A referida prova deve ser aplicada da seguinte forma: a experimentadora coloca sobre a mesa vários blocos lógicos e solicita à criança que diferencie as formas geométricas e compare as semelhanças e diferenças entre as peças, explicando-as.

II - No cotidiano escolar, principalmente na Educação Infantil, a professora pode trabalhar a classificação propondo a criança que continue uma sequência, ou seja, uma peça amarela, uma peça azul, uma peça amarela e assim sucessivamente.

III - Quando a classificação é formada de classes propriamente lógicas, subdivididas em subclasse o experimentador por certificar que o nível desta compreensão é o nível I.

IV - Quando a criança começa utilizar pelo menos dois critérios de classificação significa que está no nível II b.

Podemos afirmar que:

Alternativas

Alternativa 1:

estão corretas apenas I e III.

Alternativa 2:

estão corretas apenas II e III.

Alternativa 3:

estão corretas apenas I e IV.

Alternativa 4:

estão corretas apenas II, III e IV.

Alternativa 5:

nenhuma das alternativas acima está correta.