“Os debates sobre a epistemologia da Educação Física, promovidos nas décadas de 1980 e 1990, levaram aos novos argumentos das matrizes pedagógica e...
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Ed 
As críticas sobre a divisão entre bacharelado e licenciatura em Educação Física se referem ao fato de que essa separação pode gerar uma fragmentação do conhecimento, dificultando a formação de profissionais com uma visão mais ampla e integrada da área. Além disso, a ênfase dada ao aspecto técnico e esportivo no bacharelado pode acabar desvalorizando a formação pedagógica, que é fundamental para a atuação do profissional de Educação Física na escola. Portanto, a alternativa correta é: "A separação entre bacharelado e licenciatura em Educação Física pode gerar uma fragmentação do conhecimento e desvalorizar a formação pedagógica".
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