A concepção geral da educação popular, em geral, tem sido contrária à abordagem estatal da educação de adultos e tem ocupado os espaços negligencia...

A concepção geral da educação popular, em geral, tem sido contrária à abordagem estatal da educação de adultos e tem ocupado os espaços negligenciados pela educação de adultos oficial. Um dos princípios fundamentais da educação popular é a criação de uma nova epistemologia, que valoriza profundamente o conhecimento prático e o senso comum trazidos pelas camadas populares em suas experiências diárias. Essa abordagem busca problematizar e descobrir a teoria subjacente à prática popular, uma teoria ainda não conhecida pelo povo. Além disso, busca incorporar um pensamento mais rigoroso, científico e unificado, enriquecendo assim o conhecimento popular. A educação popular se limita apenas a uma abordagem interdisciplinar, onde equipes profissionais de diferentes áreas, com formação de nível médio, técnico ou superior, trabalham juntas. Ela também possui um caráter intersetorial, requerendo conhecimentos e saberes específicos devido à sua ampla diversidade. A educação popular é apenas a uma abordagem interdisciplinar, onde equipes de diferentes áreas, com formação de nível médio, técnico ou superior, trabalham juntas. Ela também possui um caráter multidisciplinar, requerendo conhecimentos e saberes específicos devido à sua ampla diversidade. A educação popular não se limita apenas a uma abordagem múltipla com profissionais de diferentes áreas, com formação de nível médio, técnico ou superior, trabalham juntas. Ela também possui um caráter interdisciplinar, requerendo conhecimentos e saberes específicos devido à sua ampla diversidade. A educação popular não se limita apenas a uma abordagem interdisciplinar, onde equipes profissionais de diferentes áreas, com formação de nível médio, técnico ou superior, trabalham juntas. Ela também possui um caráter intersetorial, requerendo conhecimentos e saberes específicos devido à sua ampla diversidade. A educação popular se limita apenas a uma abordagem tradicional, onde equipes profissionais das mesmas áreas, com formação de nível médio, técnico ou superior, trabalham juntas. Ela também possui um caráter setorial, requerendo conhecimentos e saberes específicos devido à sua ampla diversidade.