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A atividade consiste em um jogo de cartas com imagens coladas, onde os alunos deverão formar trincas com aquelas cartas. O professor entregará a cada grupo um jogo de cartas e explicará as regras do jogo. Um aluno da dupla embaralhará as cartas e o outro distribuirá 3 cartas a cada componente do grupo. O restante das cartas fica num “monte”, no centro da mesa, com a face voltada para baixo. Decide-se quem irá começar a partida por meio de lançamento de dados. O primeiro jogador inicia, pegando uma carta e descartando outra. O jogador seguinte decide se pega a carta do monte ou a carta deixada pelo jogador anterior. No caso de pegar a carta descartada, só poderá retirar a última carta jogada no morto, e não as que estiverem abaixo dela, no monte. O jogo prossegue até que um dos jogadores faça uma trinca com 3 cartas de figuras cujos nomes iniciam pela mesma letra, terminam pela mesma letra ou iniciam pela mesma sílaba oral. Ganha a rodada quem formar uma trinca de cartas contendo figuras cujas palavras tenham uma das três características descritas (iniciam pela mesma letra, terminam pela mesma letra ou iniciam pela mesma sílaba oral). Pode-se combinar o número de rodadas, por exemplo 10. Quem ganhar o maior número de rodadas vence o jogo. Essa atividade tem como objetivo levar o aluno a observar que a palavra é composta por segmentos sonoros e que esses podem se repetir em palavras diferentes.
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