Sobre a explicação dos 3 movimentos ativos básicos da concepção de Ensino Híbrido, assinale a alternativa CORRETA: Uma das metodologias ativas qu...

Sobre a explicação dos 3 movimentos ativos básicos da concepção de Ensino Híbrido, assinale a alternativa CORRETA:

Uma das metodologias ativas que mais ganhou espaço no cenário brasileiro é o ensino híbrido, também conhecido como blended learning.
Essa metodologia faz com que a responsabilidade pelo processo de ensino-aprendizagem deixe de ser exclusivamente do professor, transformando o discente em parte ativa e colaborativa.
A Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Grupal: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.
B Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Grupal: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).
C Individual: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).
D Individual: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.