A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN/1996 é caracterizada pela generalidade, dando aos profissionais da educação, inclusive aos...
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN/1996 é caracterizada pela generalidade, dando aos profissionais da educação, inclusive aos professores, um amplo espaço para agir de acordo com sua realidade – e criatividade. No entanto, a entrelinha apresenta informações de como agir em situações de avaliação. Conforme destacado em nosso material, sobre como proceder em situações de avaliação, avalie as afirmativas a seguir: I. A avaliação formativa retrata os aspectos quantitativos. II. Os aspectos qualitativos são denominados avaliação somativa. III. Os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos. IV. A avaliação formativa deve prevalecer sobre a avaliação somativa. V. Os aspectos qualitativos e quantitativos caminham separadamente. Assinale a alternativa correta: a. Apenas I está correta b. Apenas I e II estão corretas c. Apenas III está correta d. Apenas III e IV estão corretas e. Apenas II e IV estão corretas
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra d) Apenas III e IV estão corretas. A avaliação formativa é aquela que ocorre durante o processo de aprendizagem, com o objetivo de identificar as dificuldades dos alunos e orientá-los para superá-las. Já a avaliação somativa é aquela que ocorre ao final de um período de aprendizagem, com o objetivo de verificar o desempenho dos alunos e atribuir notas. A LDBEN/1996 não estabelece uma hierarquia entre os aspectos qualitativos e quantitativos, mas destaca a importância de ambos na avaliação.
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