De acordo com a perspectiva de Althusser, citada por Silva (2007), os teóricos críticos atribuem à escola o papel central de reproduzir as relações sociais de produção, ou seja, a escola é vista como uma instituição que reproduz as desigualdades sociais existentes na sociedade capitalista. Para Althusser, a escola é um aparelho ideológico do Estado, que tem como função principal a reprodução da ideologia dominante, que legitima a ordem social existente.
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