Logo Passei Direto
Buscar
Transtorno do Espectro Autista é a expressão utilizada para um conjunto de diferentes transtornos do neurodesenvolvimento infantil, que possuem em comum dois grupos de desordens. Esses grupos se referem a: a. 1. Falta de flexibilidade mental e comportamental. ​​​​​​​2. Deficiência intelectual e comprometimento psicomotor. b. 1. Transtornos de atenção e hiperatividade. 2. Deficiência de atenção e comunicação social. c. 1. Falta de flexibilidade mental e comportamental. ​​​​​​​2. Alterações na capacidade de abstração. d. 1. Alterações na comunicação adaptativa. ​​​​​​​2. Prejuízo da capacidade imaginativa e da memória de longo prazo. e. 1. Déficit de interação social e persistente deficiência de comunicação social. 2. Comportamentos repetitivos e interesses restritos.
User badge image
juliana rodrigues juju

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 8 meses

Para responder à sua pergunta sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), precisamos identificar os dois grupos de desordens que são comuns a esse transtorno. Analisando as alternativas: a) 1. Falta de flexibilidade mental e comportamental. 2. Deficiência intelectual e comprometimento psicomotor. - Embora a falta de flexibilidade seja uma característica do TEA, a deficiência intelectual não é uma condição comum a todos os indivíduos com TEA. b) 1. Transtornos de atenção e hiperatividade. 2. Deficiência de atenção e comunicação social. - Essa opção não se relaciona diretamente com o TEA. c) 1. Falta de flexibilidade mental e comportamental. 2. Alterações na capacidade de abstração. - A falta de flexibilidade é relevante, mas a alteração na capacidade de abstração não é um dos principais grupos de desordens do TEA. d) 1. Alterações na comunicação adaptativa. 2. Prejuízo da capacidade imaginativa e da memória de longo prazo. - Embora a comunicação adaptativa seja afetada, a memória de longo prazo não é uma característica central do TEA. e) 1. Déficit de interação social e persistente deficiência de comunicação social. 2. Comportamentos repetitivos e interesses restritos. - Esta opção descreve com precisão os dois grupos de desordens que caracterizam o TEA. Portanto, a alternativa correta é: e) 1. Déficit de interação social e persistente deficiência de comunicação social. 2. Comportamentos repetitivos e interesses restritos.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

A alternativa correta é a letra E: "Déficit de interação social e persistente deficiência de comunicação social. Comportamentos repetitivos e interesses restritos." Essas são as características principais do Transtorno do Espectro Autista (TEA), que é um conjunto de diferentes transtornos do neurodesenvolvimento infantil.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

O conceito de Autismo se modificou desde a sua descrição inicial, passando, mais recentemente, a ser reconhecido como Transtorno do Espectro Autista. No entanto, muitos ainda se referem à palavra autismo para designar um conjunto de traços que comprometem a comunicação, o comportamento e a interação social da criança, na fase áurea do seu desenvolvimento.
O autismo típico é uma manifestação do espectro autista com grau mais acentuado de comprometimento, envolvendo, além das dificuldades na comunicação e na interação social, prejuízos no desenvolvimento cognitivo. Assinale a alternativa que corresponde, especificamente, às dificuldades cognitivas da criança com autismo típico.
A. De atenção seletiva, aprender de forma implícita, manejar múltiplas fontes de informação e antecipar acontecimentos.
B. De comunicação não verbal, relacionamento interpessoal, contato visual, atenção e concentração.
C. De usar a linguagem verbal, compreender as intenções das pessoas, controlar o próprio comportamento.
D. De brincar sozinha, solicitar ajuda, se interessar pelos temas de interesse das outras crianças e se concentrar nas atividades.
E. De compreender e usar a comunicação verbal e não verbal, empatizar com as pessoas, controlar os sentimentos.

O Transtorno de Asperger pertence ao grupo de perturbações do espectro do autismo de nível 1, pois é uma forma mais branda de autismo. Com isso, o Transtorno de Asperger se diferencia do Autismo Típico em alguns aspectos, que são:
Ao contrário do que ocorre no Autismo Típico, a pessoa com Transtorno de Asperger:
A. apresenta perturbações no desenvolvimento cognitivo.
B. não apresenta dificuldade na interação social.
C. apresenta desenvolvimento normal da fala e não apresenta déficit cognitivo.
D. apresenta falta de flexibilidade mental e movimentos repetitivos.
E. não desenvolve a linguagem e apresenta apego exagerado à rotina.

Junior é um menino de 6 anos. Apesar da pouca idade, ele é capaz de produzir frases complexas e bem articuladas. No entanto, não consegue usar a comunicação para interagir com os colegas por meio de uma conversa, pois fala coisas fora de contexto, quebrando a possibilidade de um diálogo. Outro dia, os amigos estavam em roda, contando sobre os passeios que fizeram nas férias, e ele interrompia o tempo todo, contando coisas que sabia sobre dinossauros.
Considerando os estudos realizados sobre o TEA, seria correto dizer que:
A. Junior não pode apresentar o TEA, pois é capaz de reproduzir frases complexas e bem articuladas e as crianças com este transtorno não desenvolvem a linguagem.
B. Junior apresenta comportamento antissocial próprio de crianças da sua idade, devido ao egocentrismo do pensamento.
C. Junior não demonstra o transtorno do espectro autista, pois apresenta habilidade para se comunicar e interagir com os colegas.
D. Junior é uma criança egocêntrica, provavelmente por ter sido mimado demais pelos pais; por isso, não sabe dividir e nem compartilhar uma conversa.
E. é possível que Junior apresente o Transtorno de Asperger, pois demonstra habilidade linguística, mas sua fala é pouco funcional e fixada em interesses restritos.

A Síndrome de Rett é uma desordem rara do desenvolvimento neurológico, provocada por mutações genéticas e que tem como principal característica a regressão do desenvolvimento do sistema nervoso, acarretando as seguintes defasagens:
Assinale a alternativa que apresenta as defasagens características da Síndrome de Rett.
A. Perda de equilíbrio emocional, dificuldades no relacionamento interpessoal e na coordenação motora.
B. Perda de habilidade com o uso das mãos, perda da habilidade para andar e perda da linguagem.
C. Falta de controle emocional, atrofiamento muscular, perda da capacidade de se comunicar oralmente.
D. Prejuízo das funções respiratórias, dificuldades de relacionamento interpessoal, ausência de memória de longo prazo.
E. Deficiência intelectual, perda da empatia, regressão da capacidade de equilíbrio e coordenação motora.

Mais conteúdos dessa disciplina