“No geral a discussão sobre educação inclusiva focaliza os alunos portadores de deficiências físicas ou mentais, mas é preciso ressaltar que a ques...

“No geral a discussão sobre educação inclusiva focaliza os alunos portadores de deficiências físicas ou mentais, mas é preciso ressaltar que a questão da existência de necessidades educacionais especiais também pode ser ampliada e focalizar outros grupos excluídos da escola, ou que, apesar de terem acesso a ela, não conseguem ter acesso ao saber sistematizado”. SILVA, A. C. F.; SILVA, H. H. C. Desafios da Educação Física inclusiva: integrar ou incluir? Augustus, Rio de Janeiro, v. 10, n. 21, p. 23-30, 2005. p. 24. A escola deve oportunizar a todos os indivíduos da sociedade espaço para formação. Entretanto, alguns empecilhos acabam por embarrar a inclusão e integração no âmbito escolar, impossibilitando que alguns tenham acesso ou que se sintam parte integrante do ambiente. Considerando o trecho acima e os conteúdos estudados na unidade, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. I. ( ) A escola deve se remodelar para contemplar os processos de inclusão e integração. II. ( ) Devem haver turmas especiais para os alunos com necessidades educacionais especiais. III. ( ) Os professores devem manter uma formação continuada para conhecer novas ferramentas pedagógicas. IV. ( ) Quando se trata de inclusão e integração no ambiente escolar, estamos falando de uma prática já ultrapassada. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, F, F, V. b. V, F, V, F. c. F, F, V, V. d. F, V, V, F. e. V, V, V, F.