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06/03/2019 EPS
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SDE4062_AV1_201808162854 V.1
 
Disc.: AVALIAÇÃO FÍSICA NA CRIANÇA E ADOLESCENTE 
Aluno(a): FERNANDA COUTINHO GIANORDOLI Matrícula: 201808162854
Acertos: 1,2 de 2,0 Início: 06/03/2019 (Finaliz.)
 
 
1a Questão (Ref.:201810657541) Acerto: 0,2 / 0,2
Para poder prescrever atividades físicas tanto na escola como na academia é necessário ser formado em Educação
Física. Sendo assim seria correto afirmar que:
A avaliação e prescrição de atividades físicas podem ser realizadas por qualquer profissional da área de saúde
O fisioterapeuta pode avaliar, mas não pode prescrever atividades físicas
Para prescrever e avaliar atividades físicas é necessário um curso de pós-graduação
 O licenciado e o bacharel em Educação Física, são os responsáveis por avaliar e prescrever atividades físicas.
O fisioterapeuta pode avaliar e prescrever atividades físicas
 
2a Questão (Ref.:201810657614) Acerto: 0,2 / 0,2
Analise as alternativas e marca a opção correta. Na Cineantropometria, o objetivo da Avaliação deve compreender:
Seus fundamentos e conceitos são poucos utilizados no ambiente escolar, devido a falta de coerência com
todos os conteúdos traçados nas aulas de Educação Física dentro dos currículos escolares.
 Para processo de julgamento e tomada de decisão, baseado na análise dos dados qualitativos e quantitativos,
com a finalidade de traçar planos e administrar planejamento para atingir metas exequíveis.
Usada para o controle de resultados e deve ser usada somente para fins de treinamento.
A avaliação é parte integrante do processo de tomada de decisão quanto aos rumos da preparação física dos
alunos, dessa forma torna-se inadequada a sua aplicação em crianças na faixa-etária de 10 aos 14 anos.
Utilizado como sistema de controle apenas em regimes e condutas nutricionais.
 
3a Questão (Ref.:201810657408) Acerto: 0,2 / 0,2
Segundo a Sociedade Brasileira de Cardiologia (2005), abaixo de dez anos de idade, não se recomenda fazer o
diagnóstico de síndrome metabólica, mas na presença de obesidade abdominal, deve-se enfatizar a importância da
redução de peso e reeducação alimentar, com ênfase em mudança de comportamento. Em crianças acima de dez
anos, a síndrome metabólica pode ser diagnosticada pela presença de obesidade abdominal e de duas ou mais
manifestações clínicas, entre elas: triglicerídeos acima da faixa de normalidade, HDL baixo, hipertensão arterial ou
hiperglicemia. Baseando-se nesta citação, qual deve ser o papel do professor de Educação Física, no combate da
Síndrome Metabólica em crianças e adolescentes?
 Estimular as práticas prazerosas de atividades físicas, em suas diversas formas de expressão, para combater
o sedentarismo, aumentar o HDL e reduzir os triglicerídeos.
Estimular as práticas prazerosas de atividades físicas, em suas diversas formas de expressão, para combater
o sedentarismo, o qual influenciará apenas na redução da gordura central.
Estimular as práticas prazerosas de atividades físicas, em suas diversas formas de expressão, para combater
o sedentarismo, reduzir o HDL e os triglicerídeos.
Estimular as práticas prazerosas de atividades físicas, em suas diversas formas de expressão, para combater
o sedentarismo, aumentar o HDL e os triglicerídeos.
Estimular as práticas prazerosas de atividades físicas, em suas diversas formas de expressão, para combater
o sedentarismo, reduzir o HDL e aumentar os triglicerídeos.
 
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4a Questão (Ref.:201810657731) Acerto: 0,0 / 0,2
Em análise sobre os tipos de Avaliação Física, assinale a alternativa que melhor representa o conceito de avaliação
que é usada antes de se começar qualquer trabalho, meta, treinamento, período letivo, etc. Onde o objetivo é
conhecer as condições iniciais do avaliado, para, a partir daí, serem traçados os objetivos do avaliado.
Avaliação Plena.
 Avaliação Diagnóstica. 
Avaliação Subtrativa.
 Avaliação Formativa.
Avaliação Somativa.
 
5a Questão (Ref.:201810657656) Acerto: 0,0 / 0,2
Marque a melhor opção que defina VALIDADE
 Determinação do grau em que o teste mede aquilo que se propõe medir
Detalhamento do teste e seus procedimentos para comparação de resultados
Ordem que se segue na investigação (estudo) de uma ciência para alcançar um fim determinado.
Consistência e reprodutibilidade dos dados quando aplicado e anotado simultaneamente por diferentes
indivíduos nos mesmos avaliados
 Consistência e reprodutibilidade dos dados quando examinados pelo mesmo observador
 
6a Questão (Ref.:201810657722) Acerto: 0,0 / 0,2
Na seleção de um teste, o professor de Educação Física deve sempre considerar o critério de validade. É importante
que este critério possua um alto:
Grau de subjetividade.
 Grau de precisão.
Grau de susceptibilidade.
Grau de objetividade.
 Grau de confiabilidade pedagógica.
 
7a Questão (Ref.:201810657762) Acerto: 0,0 / 0,2
É um instrumento utilizado para se obter medidas. Através deles é que são determinados os valores numéricos das
medidas.
Bateria de Teste
Protocolo
 Medida
 Teste
Avaliação
 
8a Questão (Ref.:201810657550) Acerto: 0,2 / 0,2
De acordo com que foi visto nas aulas, qual das opções abaixo corresponderia a ordem mais correta para a realização
de medidas e aplicação de testes em uma avaliação física?
Testes Neuromotores, Antropometria, Anamnése e Avaliação Postural
Avaliação Postural, Antropometria, Testes Neuromotores e Anamnése.
 Anamnése, Antropometria, Avaliação Postural e Testes Neuromotores.
Antropometria, Anamnése, Avaliação Postural e Testes Neuromotores.
Anamnése, Avaliação Postural, Testes Neuromotores e Antropometria.
 
9a Questão (Ref.:201810657659) Acerto: 0,2 / 0,2
Com os resultados das avaliações, é necessário fazer a análise dos mesmos de acordo com os critérios específicos de
cada teste utilizado. A este respeito, qual a finalidade da utilização de uma avaliação física?
Apresenta como finalidade apenas de diagnosticar a composição corporal do aluno.
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Com a aplicação da avaliação física é interessante somente apresentar os resultados aos alunos para que os
mesmos compreendam as suas limitações referentes às suas capacidades físicas.
 Após a análise dos resultados obtidos, pode-se traçar os planos e estratégias de intervenção (prescrição de
exercícios), ou seja, periodização de treinamento, para se atingir os objetivos do aluno.
Lesões osteomusculares que venham a comprometem a realização do exercício físico.
Identificar fatores de riscos cardiovasculares.
 
10a Questão (Ref.:201810657619) Acerto: 0,2 / 0,2
A composição corporal é uma das variáveis mais avaliadas durante períodos de treinamento por ser uma preocupação
de todos os praticantes, desde os que gostariam de reduzir gordura corporal, os que gostariam de manter a
composição e para hipertrofia. Apesar de fazer parte da rotina especialmente de profissionais de educação física e
nutrição esportiva, alguns detalhes podem interferir no resultado da avaliação. Dessa forma destacamos alguns
cuidados que devem ser tomados para uma avaliação precisa:
I. Avaliador: A falta de experiência do avaliador pode ocasionar alterações elevadas nos resultados de uma avaliação.
II. Aparelho: A calibração do aparelho é de suma importância para a precisão da medida.
III. Avaliado: O avaliado deve seguir adequadamente as recomendações pré-avaliação.
IV. Equações: A escolha correta de equações é determinante, equações não validadas ou para populações diferentes
da avaliada alteram completamente os resultados.
É correto o que se afirma em:
I, apenas
I, III e IV, apenas
I, II e IV, apenas
I, II e III, apenasI, II, III, IV