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os dias de hoje, com toda a evolução tecnológica e científica, a ciência da Teoria e Metodologia do Treinamento também evoluiu muito. Na atualidade...

os dias de hoje, com toda a evolução tecnológica e científica, a ciência da Teoria e Metodologia do Treinamento também evoluiu muito. Na atualidade, a Ciência do Esporte tem um enorme embasamento científico e teórico sobre quais os melhores meios de atingir o melhor rendimento. Em relação a Teoria e Metodologia do Treinamento Desportivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Durante o treinamento, o atleta reage a vários estímulos, alguns dos quais podem ser previstos com mais exatidão do que outros, com base na coleta de informações fisiológicas, biomecânicas, psicológicas, sociais e metodológicas. ( ) O treinador precisa de um instrumento científico para garantir que o processo de treinamento seja ancorado em avaliações objetivas que meçam a reação do atleta, a qualidade e a carga dos exercícios, podendo-se assim planejar de modo apropriado os futuros programas. ( ) O planejamento das aulas e atividades da Educação Física não deverão estar ancoradas em avaliações específicas do comportamento nem tampouco da evolução dos alunos. ( ) O conhecimento dos fundamentos auxiliam na compreensão especificamente do treinamento desportivo na escola.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F – V – F – V. B) V – F – V – F. C) V – V – F – F. D) V – V – F – V.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D) V - V - F - V. Justificativa: - A primeira sentença é verdadeira, pois durante o treinamento, o atleta reage a vários estímulos, alguns dos quais podem ser previstos com mais exatidão do que outros, com base na coleta de informações fisiológicas, biomecânicas, psicológicas, sociais e metodológicas. - A segunda sentença é verdadeira, pois o treinador precisa de um instrumento científico para garantir que o processo de treinamento seja ancorado em avaliações objetivas que meçam a reação do atleta, a qualidade e a carga dos exercícios, podendo-se assim planejar de modo apropriado os futuros programas. - A terceira sentença é falsa, pois o planejamento das aulas e atividades da Educação Física devem estar ancoradas em avaliações específicas do comportamento e da evolução dos alunos. - A quarta sentença é verdadeira, pois o conhecimento dos fundamentos auxiliam na compreensão especificamente do treinamento desportivo na escola.

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