Sobre o brincar e os desenhos de crianças, assinale a incorreta. A) "O brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde" (Winnicott, 1975). O b...

Sobre o brincar e os desenhos de crianças, assinale a incorreta.

A) "O brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde" (Winnicott, 1975). O brincar é uma experiência extremamente saudável, sendo inclusive uma espécie de "termômetro" para medir a saúde emocional das crianças. Na idade pré-escolar, a criança já expressa bastante suas fantasias (e conflitivas) por meio do brincar graças ao incremento da simbolização.
B) O surgimento do superego para Freud acontece desde a fase oral e por isso se preocupar com as consequências destrutivas de suas fantasias, ter um brinquedo consertado pode causar um alívio por representar a possibilidade de reparação às suas tendências destruidoras.
C) O desenho é uma forma de verificarmos vários aspectos do desenvolvimento das crianças. Desde a coordenação motora até fantasias inconscientes a respeito da imagem e percepção corporal e aspectos cognitivos do pensamento.
D) O desenho 4 poderia ser de uma criança pré-escolar de 4 anos em que verifica-se a figura humana com pernas, pés e olhos, mas ainda sem pescoço. Além disso, percebemos que não há uma preocupação mais realística quanto a proporções dos objetos já que o cachorro parece até bem maior que a criança, o que reflete o pensamento cognitivo do estágio pré-operatório.
E) No desenho 5, já percebemos uma maior complexidade característica de uma criança de idade escolar pois já há clara interação entre os elementos, bem como movimento e uma adequada proporção entre os elementos de forma mais fidedigna à realidade externa e não apenas como é sentido pelas crianças. O 6 pode ser de um adolescente ou até de um adulto.