Conceituar currículo no âmbito educacional pode ser tarefa árdua, pois assim como o próprio currículo, a conceituação deste artefato está medida po...
Conceituar currículo no âmbito educacional pode ser tarefa árdua, pois assim como o próprio currículo, a conceituação deste artefato está medida por concepções de:
a. Sociedade, educação, esporte, lazer, diversão e cultura.
b. Sociedade, multiculturais, gêneros, lazer, esporte, distintos ao grupo que o estuda e defende.
c. Sociedade, educação, lazer, espaço e multiculturais.
d. Sociedade, educação, cultura, coletividade, lazer e entretenimento.
e. Sociedade, educação, cultura, distintos em cada grupo que o estuda e defende.
a. Sociedade, educação, esporte, lazer, diversão e cultura.
b. Sociedade, multiculturais, gêneros, lazer, esporte, distintos ao grupo que o estuda e defende.
c. Sociedade, educação, lazer, espaço e multiculturais.
d. Sociedade, educação, cultura, coletividade, lazer e entretenimento.
e. Sociedade, educação, cultura, distintos em cada grupo que o estuda e defende.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra E: "Sociedade, educação, cultura, distintos em cada grupo que o estuda e defende". O currículo é um artefato que está em constante transformação e é influenciado por diversos fatores, como a sociedade, a cultura e a educação. Além disso, cada grupo que o estuda e defende pode ter uma concepção diferente sobre o que deve ser ensinado e como deve ser ensinado, o que torna a conceituação do currículo uma tarefa complexa.
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