(prova adaptada de CETRO/2013/Prefeitura de Araraquara-SP) Desenhar é lançar um olhar para a realidade, procurando e achando significados.” Para Es...

(prova adaptada de CETRO/2013/Prefeitura de Araraquara-SP) Desenhar é lançar um olhar para a realidade, procurando e achando significados.” Para Ester Gresspum, o desenho pode ser visto como marcas, registros, vestígios. Desenhar é também uma forma de se aproximar das linguagens artísticas, sendo que o desenho para a criança é uma linguagem, como o gesto ou a fala. É importante, no planejamento das atividades vinculadas às artes visuais e à exploração da imagem na Educação Infantil, o professor deve garantir: Escolha uma opção: a. o direcionamento, pelo adulto, do desenho da criança a uma norma ou padrão estético. Todos devem parecer ao desenho modelo. b. a sensibilidade visual que pressupõe a percepção do espaço. O professor deve planejar atividades para serem desenvolvidas pela turma toda, do mesmo jeito, ao mesmo tempo, de modo uniforme e homogêneo. Ninguém pode desenhar de forma diferente, todos devem ser iguais. c. que a criança possa escolher como se expressar, buscando um equilíbrio entre a intencionalidade do professor e a iniciativa da criança. d. a repetição de atividades prontas e, ainda, a pintura de presentes também prontos para as datas festivas, como o dia das mães, o dia dos pais e o dia das crianças. A criança deve reproduzir, não deve ter espaço para imaginar e criar. e. a presença do desenho figurativo e atividades que envolvem lápis de cor e papel com desenhos impressos para a criança pintar. Somente material impresso pelo professor.