3ª QUESTÃO: ASSINAR A INCORRETA Uma aula ministrada no modelo tradicional se caracteriza pelo que e o como o professor se propõe a ensinar e aquil...

3ª QUESTÃO: ASSINAR A INCORRETA Uma aula ministrada no modelo tradicional se caracteriza pelo que e o como o professor se propõe a ensinar e aquilo que ‘acha’ que o alun deve aprender. E isto tem vigorado por um longo tempo, como se a sociedade não hovesse mudado, como se os valores comportamentais não tivessem sofrido quaisquer inlfuências dos meios de comlunicação e/ou vicissitudes outra. Em face desta afirmação, necessário se faz: a) Adotar-se um novo modelo de educação, vez que o processo ensino/aprendizagem é o que caracteriza a razão da educação, principalmente, no advendo das novas tecnologias e a imprescindibilidade de ações inovadoras. b) Reconhecer de que, realmente, os jovens não possuem uma desenvoltura natural com as novidades tecnológicas – afinal são incipientes digitais, e a despeito de tanta novidade high-tech que os envolvem, os estudantes possuem características incomuns com seus colegas de gerações passadas: a despreocupação para com a necessidade pelo conhecimento e a expectativa de serem atendidos por um educador que lhes confirem que não é tão fácil contornar os obstáculos e desafios de sua jornada em busca desse conhecimento. c) Romper com o modelo clássico, por meio da reconfiguração do papel/perfil do professor, vez que a figura do aluno, já é outra. Isto reguer a apropriação, por parte do professor, das fontes extras de leitura/informação, das novas formas de organização, execução e avaliação do proceso ensino/aprendizagem que, inclusive, implicam em mecanismos de feedback. d) Uma vez que a internet está disponível para muitos; principalmente, o professor precisa buscar informação na grande rede, e ao buscá-la avaliar a qualidade e a credibilidade da fonte acessada e do material disponibilizado, principalmente, considerando as fake news. Vai daí o professpr suscintar o aluno a procurar informações pertinentes sobre os conteúdos ‘trabalhnados’ - apresentar o resultado a ele e neste caso - proporcionar o suporte necessário, pois, o aluno precisa compreender o porquê disso tudo.