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As proposições construtivistas-piagetianas têm grande in�uência sobre a prática pedagógica. No Brasil, as orientações curriculares, especialmente na educação infantil e nos anos iniciais, são fundamentadas nas ideias construtivistas. Assim, é correto a�rmar que:
O aluno não é ativo e nem passivo em seu processo de elaboração de conhecimento, ele aprende em função das propostas pedagógicas apresentadas pelo professor.
O aluno não é ativo e nem passivo em seu processo de elaboração de conhecimento, ele aprende em função das propostas pedagógicas apresentadas pelo professor.
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Ed 
Não, essa afirmação está incorreta. As proposições construtivistas-piagetianas defendem que o aluno é ativo em seu processo de aprendizagem, construindo seu conhecimento a partir de suas próprias experiências e interações com o meio ambiente. O papel do professor é o de mediar esse processo, oferecendo desafios e estimulando a reflexão e a construção de novos conhecimentos pelos alunos. Portanto, a afirmação de que o aluno aprende apenas em função das propostas pedagógicas apresentadas pelo professor não está de acordo com as ideias construtivistas-piagetianas.
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