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Um tema polêmico é abordado no Fantástico, da TV Globo, e seu conteúdo é publicado como reportagem na revista Veja. Intitulado Celular promove o desenvolvimento infantil? Fato ou fake?, o programa produzido pela BBC de Londres faz uma investigação com seis crianças com o objetivo de verificar se o avanço da tecnologia é uma ferramenta para o desenvolvimento infantil. Estudiosos da área citam diversos estudos científicos sobre o tema. Utilizando esse contexto e os estudos voltados para o desenvolvimento infantil aprendidos durante as unidades, responda: o celular promove o desenvolvimento infantil?
Analise as afirmativas a seguir:
I)Sim, pois os celulares fascinam as crianças e promovem estímulos visuais e auditivos.
II)Não, o uso de celulares pode trazer efeitos devastadores para o desenvolvimento das crianças, pois os estímulos oferecidos são altamente viciantes.
III)Sim, além de oferecerem estímulos, os celulares facilitam o controle do comportamento das crianças.
IV)Não, pois, por mais que promovam estímulos, os celulares são incapazes de promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, cognitivos e psicossociais.
V) Não, pois o uso do celular pode interferir de forma negativa no convívio das crianças com a família e outras pessoas, privando-as de um dos aspectos mais importantes do desenvolvimento infantil, que são as relações psicossociais.
É correto o que se afirma em:

1. Apenas a afirmativa III está correta.
2. Apenas a afirmativa IV está correta.
3. Apenas a afirmativa I
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Aprendendo Através de Exercícios

há 2 anos

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I) Sim, pois os celulares fascinam as crianças e promovem estímulos visuais e auditivos. Essa afirmativa é verdadeira, pois os celulares realmente oferecem estímulos que podem atrair a atenção das crianças. II) Não, o uso de celulares pode trazer efeitos devastadores para o desenvolvimento das crianças, pois os estímulos oferecidos são altamente viciantes. Essa afirmativa também é verdadeira, pois o uso excessivo de celulares pode ter efeitos negativos no desenvolvimento infantil. III) Sim, além de oferecerem estímulos, os celulares facilitam o controle do comportamento das crianças. Essa afirmativa é questionável, pois, embora os celulares possam ajudar a monitorar o comportamento, isso não necessariamente promove um desenvolvimento saudável. IV) Não, pois, por mais que promovam estímulos, os celulares são incapazes de promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, cognitivos e psicossociais. Essa afirmativa é verdadeira, pois os celulares não substituem interações sociais e atividades físicas essenciais para o desenvolvimento integral. V) Não, pois o uso do celular pode interferir de forma negativa no convívio das crianças com a família e outras pessoas, privando-as de um dos aspectos mais importantes do desenvolvimento infantil, que são as relações psicossociais. Essa afirmativa é verdadeira, pois o uso excessivo de celulares pode prejudicar as relações interpessoais. Agora, vamos verificar as alternativas: 1. Apenas a afirmativa III está correta. (FALSO, pois a III é questionável) 2. Apenas a afirmativa IV está correta. (VERDADEIRO, pois a IV é verdadeira) 3. Apenas a afirmativa I está correta. (FALSO, pois a I é verdadeira, mas não é a única) Portanto, a alternativa correta é: 2. Apenas a afirmativa IV está correta.

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há 2 anos

Analisando as afirmativas apresentadas, podemos concluir que a alternativa correta é a número 2: "Apenas a afirmativa IV está correta". Embora os celulares possam oferecer estímulos visuais e auditivos para as crianças, o uso excessivo pode trazer efeitos negativos para o desenvolvimento infantil, como a dependência e o isolamento social. Além disso, os celulares não são capazes de promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, cognitivos e psicossociais.

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A compreensão que os adultos fazem sobre a fase inicial da vida é representada pela infância. Nem sempre a infância foi reconhecida ou cuidada, sabe-se que a sociedade medieval desconhecia a infância e que séculos depois ela foi dividida nas seguintes fases: infância negada, infância industrializada e infância de direitos. Com base nas três fases da infância, analise as afirmativas abaixo:
I)A primeira fase tem duração até o século XVI e foi marcada pelo alto índice de mortalidade infantil, já que a infância não apresentava características próprias e as crianças eram preparadas desde muito cedo para serem introduzidas no mundo adulto para o exercício de tarefas diárias.
II)A segunda fase teve como marco a revolução industrial, nessa época aconteceu a separação entre o local de trabalho e a casa das famílias. As crianças passaram a frequentar as escolas, que apresentavam doutrinas bem rígidas, com vigilância, delação e castigos.
III)A terceira fase é estabelecida a partir dos valores morais. A infância passou a ser vista não apenas por existir, mas por ser essencial para o desenvolvimento humano.
IV)As fases da vida foram representadas em seis etapas: primeira-idade; infância; pré-adolescência; adolescência, adulta e idosa.
É correto o que se afirma em:

1. As afirmativas I e IV são falsas.
2. As afirmativas I e II são verdadeiras.
3. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
4. Todas as afirmativas são verdadeiras.
5. As afirmativas I e III são falsas.

O começo da vida (temporada 1) é um documentário disponível no Netflix que trata dos direitos da infância e a importância dessa etapa da vida para o desenvolvimento integral das crianças. Famílias e especialistas falam como os avanços das novas tecnologias e da neurociência contribuíram para mudanças significativas acerca da infância.
Essas significativas mudanças em relação às concepções da infância trazidas com a modernidade, aconteceram por quê?
Analise as afirmativas a seguir:
I – A criança passou a ser vista pela sociedade como um sujeito dependente do adulto, sendo vítima de uma microestrutura social.
II – A infância passou a ser reconhecida de forma dominante por meio da cultura e da arte.
III – A infância sempre foi reconhecida como uma etapa fundamental do desenvolvimento da criança.
IV – A infância passou por uma dimensão histórica e social, conquistando o reconhecimento e a valorização da criança como um sujeito de direitos.
V – a infância era vista como um problema social a ser solucionado por estudiosos e pesquisadores de diversas áreas.
É correto o que se afirma em:

1. Todas as afirmativas estão corretas.
2. As afirmativas I e II estão corretas.
3. Apenas a afirmativa IV está correta.
4. As afirmativas II e III estão corretas.
5. Apenas a afirmativa V está correta.

Os jesuítas viam as crianças como sendo santas e por este motivo pensaram em uma maneira de educá-las. Diante disso, analise as afirmativas baixo: I)A iniciativa dos jesuítas era de evangelizar os indígenas. II)Os jesuítas acreditavam que a infância era a fase ideal para ensinar as crianças, a fim de que elas não se contaminassem com os maus costumes dos adultos. III)Naquela época era estabelecido por lei que, ao completar sete anos de idade, a criança tinha a oportunidade única de ingressar oficialmente no catolicismo. IV)Esta iniciativa surgiu para o cumprimento do calendário religioso da época. V)O ingresso no mundo religioso isentava a criança da obrigação de ser inserida no mercado de trabalho. Diante as alternativas, é correto afirmar que:
As opções I, II e IV estão corretas.
1. As opções I, II e IV estão corretas.

Considerando as teorias sobre o desenvolvimento infantil, relacione as ideias apresentadas com seus respectivos pensadores: Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. III – I – V – II – IV.
2. I – II – III – IV – V.
3. II – IV –I – V – III.
4. II – III –IV – I – V.

Considerando as teorias sobre o desenvolvimento infantil, relacione as ideias apresentadas com seus respectivos pensadores: Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. I – II – III – IV – V.
2. V – II – III – IV – II.
3. III – I – V – II – IV.
4. II – IV –I – V – III.

Os jesuítas viam as crianças como sendo santas e por este motivo pensaram em uma maneira de educá-las. Diante disso, analise as afirmativas abaixo:
I)A iniciativa dos jesuítas era de evangelizar os indígenas.
II)Os jesuítas acreditavam que a infância era a fase ideal para ensinar as crianças, a fim de que elas não se contaminassem com os maus costumes dos adultos.
III)Naquela época era estabelecido por lei que, ao completar sete anos de idade, a criança tinha a oportunidade única de ingressar oficialmente no catolicismo.
IV)Esta iniciativa surgiu para o cumprimento do calendário religioso da época.
V)O ingresso no mundo religioso isentava a criança da obrigação de ser inserida no mercado de trabalho.
1. As opções I e II estão corretas.
2. Apenas a opção V está correta.
3. Todas as opções estão corretas.
4. As opções III e IV estão corretas.
5. As opções I, II e IV estão corretas.

A revista Nova Escola publicou uma matéria sobre a importância das interações sociais desenvolvidas nas escolas. A especialista em psicologia da educação fala que os alunos devem ter um momento para realizarem suas próprias opções como com quem conversar, o que fazer, onde brincar. O momento mais oportuno para isso acontecer dentro do ambiente escolar é o “intervalo” ou “recreio”. Essa reflexão vai ao encontro a uma das ideias defendidas por Marco Fabio Quintiliano, de que:
I)o professor deve respeitar o tempo de cada aluno em seu processo de aprendizagem.
II)os estudos devem ter pausas para uma boa alimentação.
III)os estudos devem ter pausas para pequenos “descansos”.
IV)o professor deve se adaptar à rotina do aluno.
V)os estudos devem proporcionar novas amizades entre alunos.
1. Apenas a afirmativa II está correta.
2. Apenas a afirmativa I está correta.
3. Apenas a afirmativa V está correta.
4. Apenas a afirmativa III está correta.
5. Apenas a afirmativa IV está correta.

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