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Ed 
Os professores podem fazer diversas modificações nas técnicas e nos instrumentos utilizados para avaliar alunos com necessidades educacionais especiais, como por exemplo: a) Possibilitar que um aluno cego faça a prova em braile e a apresente oralmente ao professor. b) Ajustar a temporalidade aumentando ou diminuindo o tempo previsto para determinado objetivo ou conteúdo. c) Realizar adaptações referentes aos procedimentos didáticos e às atividades, introduzir atividades complementares e/ou alternativas, alterar o nível de complexidade das atividades, adaptar materiais. Essas modificações são importantes para garantir que os alunos com necessidades educacionais especiais possam ser avaliados de forma justa e adequada, levando em consideração suas limitações e potencialidades.
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