Leia o trecho a seguir: “Quando a moderna pedagogia passou a enfatizar uma formação emancipatória das crianças, a literatura infantil respondeu com...

Leia o trecho a seguir: “Quando a moderna pedagogia passou a enfatizar uma formação emancipatória das crianças, a literatura infantil respondeu com textos renovados que buscam a criatividade infantil, transmitindo aos leitores sua mensagem progressista. Por outro lado, a recíproca é também verdadeira, pois ambos os gêneros evoluem juntos - não se consegue pensar a narrativa de fadas fora do âmbito da literatura infantil.” Fonte: ZILBERMAN, R. A literatura infantil na escola. São Paulo: Global, 2003, p. 22. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e leitores pode-se afirmar que:

1. a literatura sobrenatural também é considerada literatura infantil, nos dias de hoje.
2. os contos de fadas morrem quando sua moral perde o sentido, assim como os gêneros textuais, que perderam sua utilidade.
3. os contos de fadas transmitem valores cristalizados de determinado período.
4. a pedagogia tecnicista busca propor contos de fadas que valorizam o desenvolvimento de competências, como “Os três porquinhos”.
5. os contos de fadas, há muito tempo, passaram a ser sinônimo de literatura infantil.