Então, toda vez que um aluno atinge consciência de um determinado tipo de conceito ou conteúdo, ele internaliza-o à sua maneira, de acordo com suas...

O trecho apresentado refere-se à teoria de Gasparin (2007) sobre a internalização do conhecimento pelos alunos. Segundo essa teoria, quando um aluno aprende um novo conceito ou conteúdo, ele o internaliza de acordo com suas próprias palavras e estruturas mentais, baseadas no conhecimento causal que já possui. Essa internalização permite que o aluno transfira a estrutura obtida para outros conceitos que ainda precisam ser assimilados, gerando a reconstrução de um novo conhecimento com novas consciências e domínios. Essas transferências são responsáveis pela elevação do nível dos conceitos espontâneos, que são transformados sob a influência de um novo conceito científico adquirido.