A __________________ É O DIFERENCIAL DA TEORIA DE HENRI WALLON. É ENTENDIDA COMO A CAPACIDADE QUE NÓS, SERES HUMANOS, TEMOS DE SER AFETADOS PELO MU...

A __________________ É O DIFERENCIAL DA TEORIA DE HENRI WALLON. É ENTENDIDA COMO A CAPACIDADE QUE NÓS, SERES HUMANOS, TEMOS DE SER AFETADOS PELO MUNDO EXTERNO E INTERNO. PARA WALLON, INDEPENDENTEMENTE DO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO EM QUE A CRIANÇA SE ENCONTRA, ELA É EM MAIOR OU MENOR GRAU INFLUENCIADA PELOS ASPECTOS ____________________. DAÍ A IMPORTÂNCIA DE O EDUCADOR CONSIDERAR OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA AO SISTEMATIZAR O ENSINO E PLANEJAR SUA INTERVENÇÃO.
DE INÍCIO, É NO ESTÁGIO IMPULSIVO-EMOCIONAL, PRINCIPALMENTE NA FASE __________________, QUE A CRIANÇA É REGIDA PELA AFETIVIDADE, REALIDADE ESTA EXPRESSA EM GRITOS, CHORO E MOVIMENTOS REFLEXOS DIRECIONADOS A CHAMAR A ATENÇÃO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS.
ESPECIAL ATENÇÃO, PORÉM, DEVE SER DADA ÀS CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA. JUSTAMENTE POR ESTAREM NUMA FASE DE ___________________, ISTO É, NA BUSCA PELA AUTOCONSCIÊNCIA E FORMAÇÃO DE SUA PERSONALIDADE, AS CRIANÇAS PASSAM DE PERÍODOS DE CRISE DE OPOSIÇÃO, COM A NEGAÇÃO DOS ADULTOS, À IMITAÇÃO DELES. NESSE SENTIDO, FICA NÍTIDO O QUE WALLON ACREDITA SER O DESENVOLVIMENTO HUMANO: UM PROCESSO MARCADO POR AVANÇOS, REGRESS