Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Koch e Travaglia (2013, p. 47) mostram de forma rápida sobre a diferença da coesão e coerência quando dizem que “[...] ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente revelada através de marcas linguísticas [...], uma vez que se manifesta na organização sequencial do texto”.
A A coesão impede a repetição excessiva e muito próxima de palavras, evitando que a frase fique entediante.
B A coesão é um dos elementos essenciais para a construção de um texto compreensivo. Sem a coesão o entendimento do texto ficará comprometido.
C A coesão são elementos culturais construídos pelos indivíduos durante os processos de comunicação.
D A coesão possibilita uma maior variedade linguística circulando dentro da sociedade ajudando a desfazer o abismo entre a oralidade e a escrita.
Koch e Travaglia (2013, p. 47) mostram de forma rápida sobre a diferença da coesão e coerência quando dizem que “[...] ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente revelada através de marcas linguísticas [...], uma vez que se manifesta na organização sequencial do texto”.
A A coesão impede a repetição excessiva e muito próxima de palavras, evitando que a frase fique entediante.
B A coesão é um dos elementos essenciais para a construção de um texto compreensivo. Sem a coesão o entendimento do texto ficará comprometido.
C A coesão são elementos culturais construídos pelos indivíduos durante os processos de comunicação.
D A coesão possibilita uma maior variedade linguística circulando dentro da sociedade ajudando a desfazer o abismo entre a oralidade e a escrita.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de coesão apresentado por Koch e Travaglia. A) A coesão impede a repetição excessiva e muito próxima de palavras, evitando que a frase fique entediante. - Essa afirmação não é precisa, pois a coesão não se refere apenas à repetição, mas sim à ligação entre as partes do texto. B) A coesão é um dos elementos essenciais para a construção de um texto compreensivo. Sem a coesão o entendimento do texto ficará comprometido. - Esta alternativa está correta, pois a coesão realmente é fundamental para que o texto seja compreensível e as ideias se conectem de forma clara. C) A coesão são elementos culturais construídos pelos indivíduos durante os processos de comunicação. - Essa afirmação não é correta, pois a coesão se refere a marcas linguísticas e não a elementos culturais. D) A coesão possibilita uma maior variedade linguística circulando dentro da sociedade ajudando a desfazer o abismo entre a oralidade e a escrita. - Essa afirmação não se relaciona diretamente com o conceito de coesão, que é mais sobre a estrutura do texto do que sobre a variedade linguística. Portanto, a alternativa correta é: B) A coesão é um dos elementos essenciais para a construção de um texto compreensivo. Sem a coesão o entendimento do texto ficará comprometido.
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Ed
há 2 anos
A alternativa correta é a letra B: "A coesão é um dos elementos essenciais para a construção de um texto compreensivo. Sem a coesão o entendimento do texto ficará comprometido." Isso porque a coesão é responsável por garantir a conexão entre as partes do texto, tornando-o mais coeso e compreensível. A falta de coesão pode prejudicar a compreensão do texto.
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Sobre o estudo das classes de palavras da língua portuguesa e da Libras, assinale a alternativa CORRETA:
O estudo das classes de palavras, também conhecidas como classes gramaticais, é fundamental tanto para a língua portuguesa quanto para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
A As classes de palavras presentes tanto na língua portuguesa quanto na Libras são: substantivo, adjetivo, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição, numeral.
B Artigo, conjunção e preposição são classes de palavras que se apresentam somente na Língua Portuguesa quando comparada à Libras.
C É possível observar que a Libras possui uma gramática interdependente da língua portuguesa, língua a partir da qual é originada.
D Na comunicação em Libras, posicionamos palavras como “para, de, com, pelo” sempre antes de um substantivo ou adjetivo.
Sobre o tipo textual bilhete, analise as sentenças a seguir:
O bilhete é um texto bastante útil e muito usado no nosso cotidiano, principalmente se não podemos oralizar naquele momento. Ele não possui uma forma fixa e geralmente é breve. O objetivo é comunicar alguma coisa de forma rápida.
I- Por ser um texto pessoal, normalmente é assinado pelo seu autor, ou quem o recebe sabe sua origem.
II- A linguagem é informal; mensagens curtas.
III- Por ser um texto mais pessoal é permitido a utilização de apelidos, abreviações etc.
IV- É um texto bastante usado com elementos gramaticais como: prosa, estrofes, rimas e romance.
Sobre os fatores envolvidos na coerência, analise as sentenças a seguir:
A coerência é considerada um fator muito importante da textualidade. Nessa perspectiva, Koch e Travaglia (1997, p. 11) definem a coerência como: “[...] algo que se estabelece na interação, na interlocução, numa situação comunicativa entre dois usuários [...]”.
I- A coerência se estabelece na dependência de uma multiplicidade de fatores linguísticos.
II- A coerência dá uma relação lógica ao texto.
III- A coerência se dá a partir de um processo cooperativo entre aquele que produz o texto e aquele que recebe o texto.
IV- A coerência atua nos fatores linguísticos, pragmáticos e o conhecimento de mundo.
Sobre como acontece essa conexão, assinale a alternativa CORRETA:
Mesmo um texto pequeno necessita de coesão. Um bom exemplo para entendermos essa coesão é pensarmos que ela funciona no texto como um pequeno nó. À medida que são feitas suas cordas (nós), suas correntes vão se “amarrando” e construindo as ideias.
A É necessário utilizar conectivos existentes nos substantivos e adjetivos.
B Essa articulação é realizada apenas por meio dos verbos e pronomes.
C Essa articulação é realizada por meio de conectivos existentes nos tempos verbais, pronomes, conjunções, entre outros elementos textuais.
D A coesão acontece somente quando se conecta com a coerência existentes nas conjunções textuais.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Assim como a coesão, a coerência se faz necessária dentro de um texto. Koch e Travaglia (1997, p. 11) definem a coerência como: “[...] algo que se estabelece na interação, na interlocução, numa situação comunicativa entre dois usuários [...]”.
A Na coerência existe uma dependência entre as palavras, e não se segue uma relação lógica.
B A coerência estabelece uma dependência de fatores, o texto precisa ter uma relação lógica. Sem que que as ideias que se contradigam.
C A coerência se estabelece na dependência de uma multiplicidade de fatores. E o texto perpassa por ideias que se contradizem.
D O fato é que a coerência se estabelece na dependência de uma multiplicidade de fatores. Mesmo assim o texto não precisa ter uma relação lógica.
Com base nesse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
A literatura de cordel se configura numa expressão poética natural de uma cultura local. E quando paramos para ler ou ouvir é desafiador as repetições e combinações de palavras. Hoje, esse tipo de literatura está bem presente na comunidade surda.
I- Se texto de literatura de cordel não tiver coesão, é bem provável que o repetidor (cordelista) não conseguirá ler com precisão.
II- Para o profissional TILSP interpretar um texto escrito sem coerência ficará muito mais difícil encontrar o sinal (palavra interpretada).
III- Por se tratar de uma língua gestual normalmente não se preocupa em interpretar com coesão e coerência.
IV- A coesão não se trata somente de dominar as línguas seja oral ou sinalizada e, sim, saber como usá-la de maneira adequada.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Certamente, você já mandou um bilhete para alguém, ou recebeu um. O bilhete é um texto bastante útil e usado no nosso cotidiano. Utilizado como meio informativo, principalmente quando relacionado a pessoas mais próximas, com certo grau de intimidade.
( ) A linguagem é informal; é permitido a utilização de apelidos, abreviações.
( ) Usado para fazer um convite; também usado para deixar um recado.
( ) Usado para comunicar um pedido, uma novidade.
I- O texto descritivo tem como objetivo apresentar as características de um objeto ou imagem de objeto (lembrança), ou ainda uma abstração. II- As características do tipo textual descritivo são percebidas por meio dos cinco sentidos - tato, olfato, paladar, visão e audição. III- Nesse tipo de texto, objetiva-se dizer a ação requerida, desejada, é dizer o que ou como fazer e assim incitar o interlocutor à realização da situação. IV- Envolve somente texto humorístico como: piada, comédia, farsa, esquete humorístico e texto lírico. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Na Libras (Língua Brasileira de Sinais) e na língua portuguesa, as classes de palavras desempenham funções semelhantes na estrutura linguística. PORQUE Ambas as línguas podem compartilhar certas categorias gramaticais, como substantivos, verbos, adjetivos e advérbios, que são essenciais para a construção de mensagens significativas, apesar das diferenças na modalidade de expressão. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a asserção II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, mas a asserção II é uma proposição verdadeira.
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