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A gestão democrática, como princípio orientador do ensino no Brasil, está presente nos seguintes documentos legais:

A. Constituição Federal de 1988 e Conferência Nacional de Educação (Conae).
B. Constituição Federal de 1988 e Plano Nacional de Educação (PNE).
C. Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
D. Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
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Testando o Conhecimento

há 2 anos

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há 5 meses

Para identificar a alternativa correta, vamos analisar cada uma das opções em relação à gestão democrática no ensino no Brasil e os documentos legais que a sustentam. A gestão democrática na educação é um princípio que deve estar presente em documentos legais importantes, como a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Vamos analisar as opções: A. Constituição Federal de 1988 e Conferência Nacional de Educação (Conae) - A Constituição de 1988 é um documento fundamental, mas a Conae não é um documento legal, mas sim um evento que discute a educação. B. Constituição Federal de 1988 e Plano Nacional de Educação (PNE) - O PNE é um documento importante, mas a LDB é mais diretamente relacionada à gestão democrática. C. Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - O PDE é um documento que complementa a LDB, mas a Constituição de 1988 é mais relevante. D. Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - Esta opção inclui os dois documentos mais relevantes que tratam da gestão democrática na educação. Portanto, a alternativa correta é: D. Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).

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há 2 anos

A gestão democrática, como princípio orientador do ensino no Brasil, está presente nos seguintes documentos legais: B. Constituição Federal de 1988 e Plano Nacional de Educação (PNE).

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A respeito da Gestão Democrática assinale a alternativa incorreta.

A. Os princípios e anseios da gestão democrática sempre foram percebidos nos processos decisórios das instituições de ensino, independente do período histórico.
B. Esse princípio possibilita a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
C. A gestão democrática é um valor público definido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
D. A gestão democrática de uma escola possibilita articulação com outros espaços de intervenção.

São objetivos do planejamento de ensino:

A. definir de forma sequencial os objetivos de aprendizagem e de avaliação.
B. condicionar os alunos a seguirem etapas de aprendizagens específicas.
C. conhecer os conteúdos e os roteiros determinados pelo currículo nacional.
D. dificultar a escolha sequenciada de propostas de aprendizagem.

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