Tempo restante 1:18:44 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Fotografar, ver uma fotografia, ler, rele...

Tempo restante 1:18:44 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Fotografar, ver uma fotografia, ler, reler uma obra seja escrita seja manual ou virtual é sempre um momento único, ímpar. Fotografar e ler tem aspectos peculiares e possibilidades que lhes conferem unicidade, mas que as aproxima. Assinalar nas opções abaixo aquela que melhor sintetiza, de acordo com o texto, a aproximação entre fotografia e leitura: Escolha uma opção: A. A aura de uma obra de arte, fotografia ou leitura, decorre de ela ter sido criada de forma única, exclusiva, com a possibilidade da cópia; B. A leitura é individualista em suas funções, situação que não pode ser aplicada a fotografia visto que, esta depende de vários elementos externo a exemplo da luz. C. Tanto a fotografia quanto a literatura podem ser reproduzidas, ou seja, podem ser feitas muitas cópias, porém ambas, no momento de sua criação, estão conectadas as condições de produções específicas; D. Para a apreensão do fenômeno literário, não há necessidade de ativar vários mecanismos de reconhecimento, compreensão e percepção das formas de escrita; E. O olhar de quem produz a fotografia sempre coincide com o olhar de que a contempla e analisa; Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A leitura e o letramento são processos que se complementam. Hoje se tem a explosão das literaturas de internet, com seus respectivos vocabulários, próximos da realidade dos estudantes e por muitas vezes distantes do que os professores aprenderam em seus períodos de formação inicial, e mesmo que estas realidades sejam distantes é necessário que os professores de Língua Portuguesa se atentem a critérios mínimos quando for selecionar textos a serem utilizados em sala de aula. Para que haja sucesso nas atividades utilizando textos literários é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO: Escolha uma opção: A. Mediar, transpor o papel de apenas animador para constituir, junto com a comunidade escolar, no prazer da leitura. B. Ensinar literatura, ou seja, promover a capacidade de ampliação do corpus de leitura no estudante; C. Ler, não apenas leituras clássicas, adequadas a sua idade, mas também Literatura Infantojuvenil; D. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço escolar; E. Criar espaços físicos e temporais de leitura de alunos; Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Os textos literários se diferenciam dos não literários sobremaneira pela sua linguagem que recupera o eu lírico e busca modificar o sujeito a partir de sua subjetividade. Ainda que encontre eco na realidade cotidiana, os textos literários guardam em si importantes características quanto as manifestações linguísticas. Dentre essas manifestações estão a de oralidade que podem ser definidas como: Escolha uma opção: A. Referências - abertura de portas - uso de organizadores textuais continuadores típicos da fala - manifestações da linguagem; B. Referências - repetições - coloquialidade - discurso direto; C. Manifestações da linguagem - abertura de portas - uso de organizadores textuais continuadores típicos da fala - discurso direto. D. Referências - abertura de portas - uso de organizadores textuais continuadores típicos da fala - discurso direto; E. Referências - repetições - uso de organizadores textuais continuadores típicos da fala - manifestações da linguagem; Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão É comum, ao diálogo com as pessoas mais experientes, sobre como se deu sua aprendizagem, ouvir o relato de que a alfabetização se deu pela Cartilha da Ana e do Zé. Essa obra primava pelo método de alfabetização sintético cuja sequência era aprender a letra, depois a união das letras para formar as sílabas e por fim, a junção das sílabas formando as palavras que se uniam formando o texto. Na década de 1970 esse processo de alfabetização tinha certa sequência. Este modelo de alfabetização construía a leitura mecânica, sentido oposto ao que propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Analisar as opções a seguir e marcar aquela que indica o posicionamento da BNCC sobre leitura. Escolha uma opção: