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Ao iniciar o Tema 5 da Aula 2, sobre aprendizagem significativa e sua relação com as metodologias ativas, entendemos que a aprendizagem significati...

Ao iniciar o Tema 5 da Aula 2, sobre aprendizagem significativa e sua relação com as metodologias ativas, entendemos que a aprendizagem significativa exige do professor uma postura diferente daquela das metodologias tradicionais, pois aprender de forma significativa também implica planejamento docente. A respeito dessa temática, analise as afirmativas a seguir, julgando sua correção:
I. Ao planejar a sua aula na perspectiva da aprendizagem significativa, o professor deverá contemplar diversos elementos, procurar conhecer o contexto social, familiar, econômico do estudante, a fim de estabelecer possíveis relações e mobilizá-lo na busca por essas relações.
II. No âmago do processo de tornar-se protagonista de seu aprendizado está implícito o envolvimento ativo do aluno, que requer o fazer, o voltar-se para a recepção, para a observação e para a transformação do conhecimento, o que irá resultar em diferentes níveis de aprendizado.
III. A aprendizagem significativa consiste simplesmente em fazer relações e depende somente das aproximações com as vivências do aluno.
IV. Aprender significativamente requer entender o ensino-aprendizagem como um processo individual, em que o aluno assume o controle pelo seu aprendizado.
a) I e II.
b) II e III.
c) II e IV.
d) I, III e IV.

Essa pergunta também está no material:

Metodologias Assistivas
7 pág.

Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

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A alternativa correta é a letra "a) I e II". Justificativa: I. Ao planejar a sua aula na perspectiva da aprendizagem significativa, o professor deverá contemplar diversos elementos, procurar conhecer o contexto social, familiar, econômico do estudante, a fim de estabelecer possíveis relações e mobilizá-lo na busca por essas relações. Essa afirmativa está correta, pois a aprendizagem significativa exige que o professor conheça o contexto do aluno para estabelecer relações com o conteúdo e tornar o aprendizado mais significativo. II. No âmago do processo de tornar-se protagonista de seu aprendizado está implícito o envolvimento ativo do aluno, que requer o fazer, o voltar-se para a recepção, para a observação e para a transformação do conhecimento, o que irá resultar em diferentes níveis de aprendizado. Essa afirmativa também está correta, pois a aprendizagem significativa requer o envolvimento ativo do aluno no processo de aprendizagem. III. A aprendizagem significativa consiste simplesmente em fazer relações e depende somente das aproximações com as vivências do aluno. Essa afirmativa está incorreta, pois a aprendizagem significativa não depende apenas das vivências do aluno, mas também da relação entre o novo conhecimento e o conhecimento prévio. IV. Aprender significativamente requer entender o ensino-aprendizagem como um processo individual, em que o aluno assume o controle pelo seu aprendizado. Essa afirmativa está incorreta, pois a aprendizagem significativa não é um processo individual, mas sim um processo social em que o aluno constrói o conhecimento em interação com o meio e com outras pessoas.

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