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Um dos princípios mais importantes da psicologia educacional e da aprendizagem é que os professores não podem simplesmente dar conhecimento aos alu...

Um dos princípios mais importantes da psicologia educacional e da aprendizagem é que os professores não podem simplesmente dar conhecimento aos alunos. Os alunos devem construir conhecimento em suas próprias mentes. As teorias de aprendizagem baseadas nessas ideias são chamadas de teorias construtivistas de aprendizagem. Diante do exposto analise as sentenças e coloque V se a alternativa for verdadeira e F se for falsa relacionada à teoria construtivista de aprendizagem: ( ) Baseia-se fortemente no trabalho de Piaget e Vygotsky; os mesmos enfatizaram que a mudança cognitiva ocorre apenas quando as concepções anteriores passam por um processo de desequilíbrio à luz de novas informações. ( ) O pensamento construtivista moderno baseia-se mais fortemente nas teorias de Vygotsky, usadas para apoiar métodos de instrução em sala de aula que enfatiza a aprendizagem cooperativa, aprendizagem baseada em projetos e descoberta. ( ) Vygotsky enfatizou a natureza social da aprendizagem. ( ) As interpretações atuais das ideias de Vygotsky enfatizam que os alunos devem receber tarefas simples e trabalhar individualmente para alcançar êxito na aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A ) F – V – V – V B ) V – V – V – F C ) V – V – F – F D ) V – F – V – V

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B) V - V - V - F. Justificativa: - (V) Baseia-se fortemente no trabalho de Piaget e Vygotsky; os mesmos enfatizaram que a mudança cognitiva ocorre apenas quando as concepções anteriores passam por um processo de desequilíbrio à luz de novas informações. - (V) O pensamento construtivista moderno baseia-se mais fortemente nas teorias de Vygotsky, usadas para apoiar métodos de instrução em sala de aula que enfatiza a aprendizagem cooperativa, aprendizagem baseada em projetos e descoberta. - (V) Vygotsky enfatizou a natureza social da aprendizagem. - (F) As interpretações atuais das ideias de Vygotsky enfatizam que os alunos devem receber tarefas simples e trabalhar individualmente para alcançar êxito na aprendizagem.

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