ardif (2002. p. 36) afirma que o saber docente é um saber plural, formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, de saberes oriundos da formação profissional e de saberes disciplinares, currículos e experienciais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 162. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que o Programa Ensino Médio Inovador (ProEmi), instituído por meio da Portaria n. 971 de 9 de outubro de 2009, apresenta as quatro atribuições do professor articulador indicado para atuar no projeto (Brasil, 2009), para estabelecer: A a formação continuada desse profissional. B a melhoria da situação de trabalho do corpo docente. C o perfil docente desejado para esse profissional. D a inserção dos jovens no ensino fundamental. E o ingresso nos cursos de pós graduação.

Question

ardif (2002. p. 36) afirma que o saber docente é um saber plural, formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, de saberes oriundos da formação pr...

Ed · Answer

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao Programa Ensino Médio Inovador (ProEmi) e suas atribuições.

A) A formação continuada desse profissional. - Esta alternativa está relacionada ao desenvolvimento profissional, mas não é uma das quatro atribuições principais do professor articulador.

B) A melhoria da situação de trabalho do corpo docente. - Embora importante, não é uma das atribuições específicas do professor articulador.

C) O perfil docente desejado para esse profissional. - Esta alternativa se alinha mais com as atribuições do professor articulador, que deve ter um perfil específico para atuar no ProEmi.

D) A inserção dos jovens no ensino fundamental. - O ProEmi foca no ensino médio, não no ensino fundamental.

E) O ingresso nos cursos de pós-graduação. - Embora relevante para a formação, não é uma atribuição do professor articulador no contexto do ProEmi.

Após essa análise, a alternativa que melhor se encaixa nas atribuições do professor articulador do ProEmi é: **C) o perfil docente desejado para esse profissional.**

Ed · Answer

Considerando o fragmento de texto apresentado, é possível afirmar que a alternativa correta é a letra A: a formação continuada desse profissional. O texto menciona que o saber docente é formado por saberes oriundos da formação profissional, o que reforça a importância da formação continuada para o professor. Além disso, a Portaria n. 971 de 9 de outubro de 2009, que instituiu o Programa Ensino Médio Inovador (ProEmi), prevê a formação continuada dos professores articuladores indicados para atuar no projeto.

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