As três dimensões centrais do processo de ensino-aprendizagem, segundo Candau (2014), são: a dimensão cognitiva, que se refere ao conhecimento e à compreensão dos conteúdos; a dimensão afetiva, que envolve as emoções, os sentimentos e as atitudes dos estudantes em relação ao processo de aprendizagem; e a dimensão sociocultural, que considera as relações sociais e culturais presentes no ambiente escolar e que influenciam o processo de ensino-aprendizagem.
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Dimensões do Processo Ensino e Aprendizagem na Educação Superior
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