A evolução do pensamento administrativo, iniciado com Taylor e sua “Administração Científica”, passou por diversas teorias com focos distintos. Uma...
I – Tanto a Escola Clássica da Administração quanto a Escola de Relações Humanas buscavam a maior produtividade dos funcionários, porém com abordagens diferentes.
PORQUE
II – Em ambas as escolas, tinha-se a visão do “homem econômico” como principal fator motivacional na remuneração pelo seu trabalho.
a. As duas afirmativas são falsas.
b. Somente a primeira afirmativa é verdadeira.
c. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
d. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
e. Somente a segunda afirmativa é verdadeira.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra D) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. A Escola Clássica da Administração, representada por Fayol, buscava a eficiência e a produtividade por meio da organização racional do trabalho, enquanto a Escola de Relações Humanas, representada por Mayo, enfatizava a importância das relações interpessoais e da satisfação dos funcionários para a produtividade. Ambas as escolas tinham visões diferentes sobre a motivação dos funcionários, sendo que a Escola Clássica acreditava que a remuneração era o principal fator motivacional, enquanto a Escola de Relações Humanas defendia que a satisfação no trabalho e o reconhecimento eram mais importantes. Portanto, a segunda afirmativa não justifica a primeira.
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