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Com tanta informação e tecnologia, o professor tende a enfrentar alguns desafios para que o aluno EaD venha a participar com êxito do estudo na mod...

Com tanta informação e tecnologia, o professor tende a enfrentar alguns desafios para que o aluno EaD venha a participar com êxito do estudo na modalidade. É necessário que haja compromisso por parte do professor e dedicação para que as aulas fluam melhor. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir. I. Planejamento rígido de conteúdos e atividades garantem a aprendizagem dos alunos. II. Planejamento de atividades complexas, para que o aluno precise da ajuda do tutor na hora de realizá-las. III. Planejamento de forma flexível do conteúdo, das atividades e das ferramentas digitais para que se possa atingir os objetivos em busca da aprendizagem dos alunos. IV. Planejamento superficial, pois terá que ser alterado no decorrer do curso. V. Planejamento individual e rígido, pois o professor já sabe as dificuldades dos alunos na modalidade EaD. Marque a alternativa que apresenta o(s) primeiro(s) passo(s) para o professor na realização de suas aulas.

a. III, apenas.
b. V, apenas.
c. I e V.
d. II e IV.
e. I, II e III.

Essa pergunta também está no material:

Educação a distância e Novas Modalidades de Ensino - Exercício 1_ Revisão da tentativa
8 pág.

Ensino e Aprendizagem em Educação A Distância Universidade Federal de Mato Grosso do SulUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) III, apenas. O planejamento flexível do conteúdo, das atividades e das ferramentas digitais é o primeiro passo para o professor na realização de suas aulas na modalidade EaD. Isso porque, ao planejar de forma flexível, o professor consegue adaptar-se às necessidades dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais eficiente e eficaz. Além disso, o planejamento rígido de conteúdos e atividades pode não ser adequado para todos os alunos, já que cada um tem seu próprio ritmo de aprendizagem. O planejamento de atividades complexas pode gerar desmotivação nos alunos, que podem se sentir incapazes de realizá-las sem ajuda do tutor. Já o planejamento superficial pode não ser suficiente para atingir os objetivos de aprendizagem. O planejamento individual e rígido também pode não ser adequado, já que cada aluno tem suas próprias dificuldades e necessidades.

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