Leia o trecho a seguir. “Talvez possamos dizer que, além de uma questão de conhecimento, o currículo é também uma questão de identidade. É sobre es...

Leia o trecho a seguir.
“Talvez possamos dizer que, além de uma questão de conhecimento, o currículo é também uma questão de identidade. É sobre essa questão, pois, que se concentram também as teorias do currículo".
SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.
Com relação às teorias do currículo, leia e analise as afirmativas a seguir.
I. As teorias tradicionais direcionam o foco para a organização e a elaboração do currículo, diferentemente das teorias críticas.
II. As teorias críticas, diferentemente das teorias tradicionais, questionam os arranjos sociais e educacionais.
III. Para as teorias críticas, o status quo não é responsável pelas desigualdades e injustiças sociais.
Correta e. I e II, apenas.
JUSTIFICATIVA: A afirmativa I está correta, pois as teorias tradicionais têm o foco na organização e elaboração do currículo diferentemente das teorias críticas. A afirmativa II também está correta, pois é função das teorias críticas colocar à prova a organização social e educacional, na busca por uma compreensão acerca do papel do currículo. A afirmativa III está incorreta, já que, para as teorias críticas, o status quo é responsável pelas desigualdades e injustiças sociais.

a) I e III, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e III.
d) I e II, apenas.
e) I e II, apenas.