No contexto da pedagogia hospitalar, a interdisciplinaridade: A) Não tem a mesma centralidade que possui nas outras frentes de atuação do pedagogo,...

No contexto da pedagogia hospitalar, a interdisciplinaridade:
A) Não tem a mesma centralidade que possui nas outras frentes de atuação do pedagogo, uma vez que o saber médico caminha independentemente do pedagógico e vice-versa.
B) É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas para todos os demais estados do aluno-paciente.
C) Assume a característica de uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por longos períodos, mas sem os efeitos esperados, uma vez que seu foco é o aluno-paciente, e não o paciente-aluno.
D) Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata, mas jamais poderá se voltar ao estudo de aspectos médicos.
E) Visa levar a criança a fazer suas lições na escola-hospital por causa da doença que a impede de sair desse ambiente.