Sobre a organização do espaço na Educação Infantil, podemos afirmar:

a.

A organização do ambiente educativo reflete a concepção que se tem de criança, infância, de educação e da relação ensino-aprendizagem.

b.

É desnecessário que a organização do espaço reflita a cultura, as vivências e as necessidades dos adultos e das crianças que nele habitam.

c.

A organização do ambiente educativo é neutra, pois a forma como se dispõem os equipamentos, os materiais, os brinquedos, a forma como as crianças interagem pouco revela concepções da infância, da educação, do ensino e da aprendizagem da instituição.

d.

O espaço infantil é patrimônio escolar, não é parte integrante do currículo escolar.