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A LDB, em seu art. 14, expressa que: XI - a organização curricular do Ensino Médio deve oferecer tempos e espaços próprios para estudos e atividade...

A LDB, em seu art. 14, expressa que: XI - a organização curricular do Ensino Médio deve oferecer tempos e espaços próprios para estudos e atividades que permitam itinerários formativos opcionais diversificados, a fim de melhor responder à heterogeneidade e pluralidade de condições, múltiplos interesses e aspirações dos estudantes, com suas especificidades etárias, sociais e culturais, bem como sua fase de desenvolvimento. Esse artigo pode ser relacionado à: Escolha uma opção: a. BNCC aos casos de uma educação especial, que englobe os diferentes gêneros e posições políticas. b. DCNI que englobam o ensino da socialidade e convivência. c. BNCC e a necessidade de integrar às equipes professores polivalentes que atendam à diversidade. d. PCN que incluem …

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A organização curricular do Ensino Médio deve oferecer tempos e espaços próprios para estudos e atividades que permitam itinerários formativos opcionais diversificados, a fim de melhor responder à heterogeneidade e pluralidade de condições, múltiplos interesses e aspirações dos estudantes, com suas especificidades etárias, sociais e culturais, bem como sua fase de desenvolvimento. Esse artigo pode ser relacionado à BNCC e a necessidade de integrar às equipes professores polivalentes que atendam à diversidade.

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