A escola se torna uma instância inclusiva quando: A ) Controla ambientes para que indivíduos diferentes ocupem o mesmo espaço. B ) Cria instâncias...
A escola se torna uma instância inclusiva quando:
A ) Controla ambientes para que indivíduos diferentes ocupem o mesmo espaço.
B ) Cria instâncias de privilégio para o ingresso de minorias.
C ) Não considera os indivíduos por características externas, crenças, posição social e ideologias.
D ) Fiscaliza e impede que conflitos entre minorias ocorram no seu interior.
A ) Controla ambientes para que indivíduos diferentes ocupem o mesmo espaço.
B ) Cria instâncias de privilégio para o ingresso de minorias.
C ) Não considera os indivíduos por características externas, crenças, posição social e ideologias.
D ) Fiscaliza e impede que conflitos entre minorias ocorram no seu interior.
💡 1 Resposta
Ed 
A escola se torna uma instância inclusiva quando não considera os indivíduos por características externas, crenças, posição social e ideologias. Portanto, a alternativa correta é a letra C.
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