Na escola se ensina o uso das modalidades oral e escrita da linguagem em instâncias públicas e, junto com ele, a chamada variedade linguística padrão. A criança chega à escola já sabendo usar a linguagem em diferentes situações, evidenciando o conhecimento das regras de uso da língua em instâncias privadas. E vai buscar aprender a falar, a ler e a escrever, a partir desse conhecimento que já possui, em outras situações que requerem o domínio da chamada língua padrão. (MARINHO, 2006, p. 9)

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

• a)
• É esperado que os falantes dominem a língua padrão.
• b)
• O preconceito linguístico nas práticas pedagógicas faz parte do processo.
• c)
• O professor tem a possibilidade de desenvolver a sensibilidade no trato com o outro, respeitando o aluno, sua família e cultura.
• d)
• O professor não tem qualquer possibilidade de desenvolver a sensibilidade no trato com o outro, cabe a ele apenas alfabetizar.
• e)
• É dever da escola estigmatizar o aluno e atribuir-lhe um diagnóstico