A avaliação diagnóstica refere-se à avaliação realizada no início do ano letivo para verificar os conhecimentos prévios do aluno. Nesse momento, o professor verifica se os alunos detêm os pré-requisitos para dar continuidade ao processo de ensino e aprendizagem. Trata-se de uma prática social inicial, onde o professor não tem como objetivo a finalidade de atribuir nota ao aluno, mas ao contrário, é justamente um “diagnóstico” do “quanto o aluno sabe”. No entanto, essa avaliação não deve ocorrer apenas no início do ano letivo, mas sim durante todo o processo de ensino.
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